Kierunki Rozwoju Szkoły
Mural w Czwóreczce
W naszej „Czwóreczce” powstał piękny Mural na ścianach budynku szkoły od ul.
Dojazdowej.
Od maja 2024r. we współpracy z Urzędem Miasta Luboń i p. Luizą Szaj, podejmowaliśmy
działania, których efekt dzisiaj możemy podziwiać „na źywo”.
Inspiracją do projektu ekologicznego Muralu były pomysły naszych uczniów, którzy wzięli
udział w konkursie plastycznym organizowanym w roku szkolnym 2023/24.
Mural powstał w ramach zadania: ”Poprawa jakości powietrza w mieście Luboń za
pomocą zielonych ścian, murali z farb fotokatalitycznych oraz zewnętrznych stacji
uzdatniania powietrza.” dofinansowanego przez Wojewódzki Fundusz OchronyŚrodowiska i Gospodarki Wodnej.
Agnieszka Antczak
Dyrektor Szkoły
Ekologiczne murale w Szkole Podstawowej nr 4 w Luboniu
Wywiad z Panią Dyrektor
Lata spędzone w szkole podstawowej kształtują nas na całe życie – uczą nie tylko tabliczki mnożenia czy fraszek Jana Kochanowskiego, ale przede wszystkim życia
w grupie, radzenia sobie z problemami i wszystkiego, co potrzebne w dorosłych latach. Dobrze jest dorastać w szkole, która rozwija nasz umysł, ciało i duszę, uwrażliwia na problemy współczesnego świata. Taką szkołą jest na pewno Szkoła Podstawowa nr 4
w Luboniu. Tutaj uczniowie otoczeni są troską pedagogów, a także pięknymi muralami, które rozbudzają wyobraźnię i jednocześnie zmniejszają poziom zanieczyszczeń powietrza.W Szkole Podstawowej nr 4 w Luboniu na szkolnych murach powstała seria murali z farb fotokatalitycznych. To szczególny rodzaj farb produkowanych na bazie naturalnych składników, a dzięki zawartości dwutlenku tytanu wykazują niezwykłe właściwości. Reakcja fotokatalityczna daje efekt neutralizacji zanieczyszczeń. Można je stosować niemal na wszystkich powierzchniach, na zewnątrz i wewnątrz budynków.
Pomysłodawcami murali byli uczniowie, a następnie przy pomocy dorosłych nastąpiła realizacja. Tradycja Murali w Czwóreczce została zapoczątkowana przez Mural Zuzanny Nowaczyk, laureatki konkursu, kontynuowana przez Samorząd Uczniowski, Radę Rodziców oraz współpracę z Urzędem Miasta Luboń w Ramach realizacji projektów UE.
Poprosiliśmy o rozmowę na ten temat dyrektor szkoły, Panią Agnieszkę Antczak, aby opowiedziała, jak doszło do powstania murali zdobiących szkolne mury.
„Gazeta Lubońska”: Działalność samorządu uczniowskiego wpisana jest w statut każdej szkoły. Jak oceniłaby Pani pracę samorządu szkolnego w SP4?
– Samorząd Uczniowski w Szkole Podstawowej nr 4 działa bardzo aktywnie, wychodząc naprzeciw potrzebom społeczności szkolnej. Regularnie podejmują działania, które integrują społeczność szkolną i tworzą pozytywną, niepowtarzalną atmosferę w szkole. Każdego roku w szkole odbywają się konkursy Samorządowe, dyskoteki, dni łasucha, walentynki, Drzwi Otwarte i wiele innych inicjatyw.
Współpraca z dyrekcją i nauczycielami jest na najwyższym stopniu partycypacji. Samorząd Uczniowski podejmuje inicjatywy i realizuje swoje projekty w porozumieniu z Radą Rodziców oraz nauczycielami i dyrekcją. Samorząd Uczniowski ma realny wpływ na życie szkoły, głos uczniowski buduje szkołę przyszłości „szytą” na miarę naszego środowiska, podejmuje wyzwania i rozwija swoją działalność o innowacyjne działania. Organizowane przez nich wydarzenia, akcje charytatywne czy konkursy i inicjatywy modelują poczucie odpowiedzialności za środowisko i przestrzeń edukacyjną.
Jakich działań samorządu szkolnego oczekuje Pani jako dyrektor szkoły?
– Dyrektor szkoły oczekuje od Samorządu Uczniowskiego planowania działań na rzecz społeczności szkolnej. Podejmowania inicjatyw, aktywności oraz budowania pozytywnych relacji w szkole. Organizacji życia szkolnego umożliwiającego zachowanie właściwej proporcji miedzy wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokojenia własnych zainteresowań, organizowanie działalności kulturowej, oświatowej i sportowej oraz rozrywkowej zgodnej z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi
w porozumieniu z dyrektorem Szkoły.Wsłuchiwania się w głos uczniów i wychodzenia naprzeciw potrzebom środowiska szkolnego. Ważnym obszarem działalności Samorządu Uczniowskiego będzie również budowanie przestrzeni szkolnej i edukacyjnej zgodnej z wartościami pielęgnowanymi przez całą społeczność „Czwóreczki”.
Czyją inicjatywą były murale, a kto zajął się ich realizacją i skąd pochodziły środki finansowe na ich wykonanie?
– Inicjatywa powstania murali w Szkole Podstawowej nr 4 w Luboniu była pomysłem uczniów na uświetnienie części budynku klasy 4-8, gdy powstawał nowy budynek dedykowany uczniom klas młodszych. Projekty murali zostały wykonane przez uczniów,
a cała inicjatywa przerodziła się w Uczniowski Budżet Szkolny.Rada Rodziców dołożyła swoją cegiełkę do pomysłu Uczniów i zamodelowała tematykę malowideł, uwzględniając potrzeby społeczności uczniów klas 4-8. Podjęła decyzję
o sfinansowaniu wykonania murali w salach lekcyjnych. W ramach przedsięwzięcia nawiązano współpracę z firmą profesjonalnie zajmującą się wykonywaniem grafiki ściennej – „Kulam Arta Artystyczne Malowanie Ścian”, pani Marty Jutkowiak. Inspiracją grafiki Murali były projekty uczniowskie, dzięki czemu murale stały się integralną częścią przestrzeni szkolnej, a uczniowie czują się ich autorami. Stworzenie przyjaznej przestrzeni w salach chemicznej, językowej, matematycznej, historycznej, biologicznej oraz polonistycznej finansowane było przez Radę Rodziców.Jaka idea przyświecała autorom murali, co one miały wnosić w życie szkoły, uczniów, nauczycieli. Do kogo przede wszystkim były skierowane?
– Bezpośrednim odbiorcą inicjatywy uczniowskiej są sami uczniowie, nauczyciele oraz wszystkie osoby przebywające w otoczeniu inspirującej, kolorowej i innowacyjnej grafiki. Malowane ściany miały budować przyjazną i twórczą przestrzeń szkolną, w której uczymy się i dbamy o dobrostan oraz zdrowie rozumiane holistyczne. Szkoły, w której poszukuje się, przetwarza i tworzy nową wiedzę o otaczającym świecie i samym sobie.
Jak ocenia Pani odbiór tych murali przez uczniów, nauczycieli czy rodziców? Czy spełniają swą rolę?
– Z realnych wypowiedzi uczniów, rodziców, nauczycieli oraz wszystkich naszych gości wynika, że dekoracje ścienne dedykowane pracowniom przedmiotowych mają wyjątkowo pozytywny wpływ na proces uczenia się uczniów oraz wprowadzają przyjazną i inspirującą atmosferę. Dodają motywacji, działają kojąco i wprawiają w dobry, radosny nastrój, który sprzyja rozwojowi i twórczemu zaangażowaniu. Dzięki tej innowacji pokazujemy, że szkoła może być miejscem, gdzie sztuka spotyka edukację, a pasja uczniów zostaje doceniona i uwieczniona na lata.
Zapytani uczniowie, tak komentowali murale:
– Murale w naszej szkole bardzo urozmaicają wystrój klas, dodając mnóstwo kolorów
i szczęścia. Do tego każdy mural jest odzwierciedleniem każdej sali przedmiotowej i dodaje jej uroku. Jesteśmy niezwykle zadowoleni, że murale znalazły się w naszej szkole. Dzięki nim powstała miła atmosfera, a patrzenie na te dzieła sztuki każdego dnia poprawia nastrój
i dodaje motywacji do nauki.– Murale są bardzo kreatywne.
– Dają nam lepsze samopoczucie.
– Nadają klasom przedmiotowym miłego wystroju, przyjemniej się wtedy uczy. Ozdabiają sale. Dodają przyjazny urok salom.
Pani dyrektor, czy malowanie ekologicznych murali w Czwóreczce to projekt zakończony?
– Ależ nie. Projekty na kolejne Murale kiełkują w naszych głowach. Będą niespodzianką dla kolejnych pokoleń.
Dziękuję za rozmowę.
materiał opracowała Aleksandra Radziszewska
Fot. 1 Murale w SP 4 fot. z zasobów szkolnyc
11
Design Thinking
Design Thinking
TALIS
W jaki sposób proponowane zmiany w oświacie wpłyną na rozwój szkoły i edukacji przyszłości? - Panel dyskusyjny
- 1
W dniu 04.04.2024r. w Szkole Podstawowej nr 4 w Luboniu prowadziliśmy panel dyskusyjny pt.: W
jaki sposób proponowane zmiany w oświacie wpłyną na rozwój szkoły i przyszłość edukacji? W
debacie udział wzięli niecodzienni goście Wiceministra Oświaty p. Izabela Ziętka, Posłanka Polska
2050 p. Ewa Schädler, Burmistrz Miasta Luboń p. Małgorzata Machalska, Zastępca Burmistrz
Miasta Luboń p. Dorota Franek, Dyrektorzy lubońskich szkół i przedszkoli, Rada Pedagogiczna Szkoły
Podstawowej nr 4 oraz Nauczyciele lubońskich placówek oświatowych. Po przywitaniu przez
Dyrektor szkoły p. Agnieszkę Antczak zaproszonych gości i kilku słowach o „Przyjaznej Czwóreczce”
nastąpiło otwarcie panelu dyskusyjnego moderowanego przez Dyrektor szkoły p. Agnieszka Antczak
oraz Wicedyrektor p. Wiolettę Mitek. Podczas spotkania nauczyciele zadawali pytania Wiceministrze
p. Izabeli Ziętce oraz Posłance p. Ewie Schädler, wyrażali opinię nt rozwoju szkoły i przyszłości
edukacji. Rozmawialiśmy o wyzwaniach i obawach związanych z wprowadzanymi przez MEN
zmianami oraz pozytywnych aspektach przemian oświatowych.
Pani Ministra Izabela Ziętka oraz Posłanka Ewa Schädler ze zrozumieniem i empatią odpowiadały na
pytania, podejmowały dialog i wskazywały kierunki strategii rozwoju oświaty. Efekty wspólnych
rozmów i dyskusji podsumowały panie: Cecylia Przybyszewska-Marciniak nauczycielka języka
polskiego z Wicedyrektor Anną Poprawką w postaci „Mapy mentalnej”. Zapraszamy do obejrzenia
podsumowania w relacji zdjęciowej.
Na zakończenie zaproszeni Goście obejrzeli wystawę prac uczniów pt. „Szkoła Marzeń” oraz wizję
Szkoły w oczach uczniów za 50 lat, zakopaną w kapsule czasu w fundamentach nowego budynku.
Wszystkim przybyłym Gościom pragniemy podziękować za niezwykle inspirującą wizytę. Państwa
obecność była dla naszej społeczności ogromnym wyróżnieniem i wyjątkowym wydarzeniem.
Wierzymy , że spotkanie było dla Państwa równie satysfakcjonująca, co dla nas.
Dziękujemy p. Damianowi Gamrotowi za przygotowanie relacji zdjęciowej oraz Radzie Rodziców za
przygotowanie słodkiego poczęstunku.
Dziękujemy naszym Gościom!Agnieszka Antczak
Dyrektor Szkoły
Desing Think
- 3
W dniu 13.03.3024r. w naszej szkole odbyło się spotkanie warsztatowe Rodziców, Uczniów,
Nauczycieli, Pracowników obsługi metodą „Design thinking” – porozmawiajmy o naszej Szkole. W
pierwszej części warsztatów grupy wspólnie brały udział w zadaniu integracyjnym i motywującym do
współpracy, w drugiej części pracowaliśmy nad działaniami, które wdrożymy w szkole od
01.09.2024r. Spotkanie odbyło się w pozytywnej atmosferze, podczas rywalizacji emocje sięgały
zenitu. Zapraszam do obejrzenie relacji zdjęciowej.
Dziękuję za udział Uczniom, Rodzicom, Nauczycielom oraz Pracownikom obsługi.
Agnieszka Antczak
Dyrektor Szkoły